“劳动”曾是一门课,知道以前的劳动课做什么

“劳动”曾是一门课,知道以前的劳动课做什么

时间:2020-01-09 10:52 作者:admin 点击:
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教育部公布的2019年工作要点中,有一条可能会被大家忽视,就是要“ 大力加强劳动教育”, 文件要求各地因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

我为教育部的务实叫好!劳动教育终于又回归学校教育了。

不知什么起,学生只要学习分数,不要劳动能力!学生除了学习,其余都无关紧要。

早先有报道称,一孩子带了个鸡蛋到学校,放学仍把鸡蛋原样带回,妈妈问他怎么不吃啊,那孩子回答说,外面有壳,我不知道怎么吃。

这真是一个啼笑皆非的冷笑话!再不重视劳动教育,孩子连基本的生活能力都要没有了。

上世纪八九十年代, 学校课表上每两周有一节劳动课, 班委会中专设一名劳动委员,和学习委员等都属于班级的主要领导成员,成绩单上有劳动课的分数。每到劳动课由劳动委员统一部署,或打扫教室,或校园除杂草给树木浇水等。

我当年所在的学校,每个班级还有一块菜地,完全由学生种植管理,然后把菜卖给学校食堂,赚取班级活动经费。

学生放学回家,由于父母忙于工作,晚饭基本都是孩子做好等父母下班。

劳动对那个年代的孩子而言,早就是一种习惯了,是生活学习的一部分。

甚至更早的年代,现在的60后, 农村学校还专门要放农忙假。 现在的孩子根本不会知道什么叫“农忙假”,可能只知道可以不上课放假了。农忙假一般是1-2周。孩子们不上学,回家帮父母收割农作物,或者在家干所有的家务,做饭洗衣打扫卫生等等。

不单是农村孩子,城市孩子也一样,由老师带着到工厂参加劳动。

学校重视每一个学生的劳动习惯的养成,家庭把孩子做家务当作是天经地义的事。孩子的动手能力、劳动习惯根本不会成为成长的困惑。

不知从何时起,学校不再开设劳动课,劳动委员一职好像也没有了,成绩单上也没有了劳动的分数;在家里,父母一句“把学习搞好了就行了”,就把孩子和家务劳动隔绝了。

其实,不论什么年代,基本的劳动能力是一个人生存立足社会的基本素养,劳动是一种品质,一种习惯。学校教育、家庭教育都要把培养孩子的劳动能力作为一项重要工作来做。

希望这次能真正实施劳动教育,切莫成为走秀!